MAJ – zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze

TEMATYKA TYGODNIOWA:

Książka, moja przyjaciółka (04.05.–08.05.)

Jem zdrowo (11.05.–15.05.)

Na zielonej łące (18.05.–22.05.)

Dzień Rodziny (25.05.–29.05.)

Tydzień 1: KSIĄŻKA, MOJA PRZYJACIÓŁKA

• dzieci rozwijają zainteresowanie literaturą dziecięcą
• poznają etapy tworzenia papieru i powstawania książki oraz nazwy zawodów z branży wydawniczej (pisarz, ilustrator, redaktor, drukarz)
• rozwijają umiejętność dokonywania analizy sylabowej wyrazów
• utrwalają znajomość pojęć „duży”, „średni”, „mały” oraz „najwyższy”, „wyższy”, „niższy”, „najniższy”
• doskonalą umiejętność porównywania i opisywania książek
• poznają różne formy książek (książki papierowe, sensoryczne, audiobooki)
• zdobywają nowe doświadczenia podczas eksperymentowania z wodą i papierem
• są uwrażliwianie na poszanowanie wyrobów z papieru
• rozwijają inwencję ruchową i orientację w przestrzeni
• wzmacniają poczucie przynależności do grupy
• starają się okazywać szacunek wobec emocji i wyborów innych osób
• uczą się szacunku wobec pracy drugiego człowieka
• wiedzą jak należy zachować się w bibliotece

Tydzień 2: JEM ZDROWO

• dzieci poznają nazwy lokali gastronomicznych i utrwalają nazwy produktów spożywczych
• utrwalają pojęcia „owoc krajowy”, „owoc egzotyczny”
• rozwijają orientację w przestrzeni
• doskonalą precyzję rąk
• rozwijają umiejętność nakrywania do stołu
• kształtują zdrowe nawyki żywieniowe
• utrwalają zasady odpowiedniego zachowania się przy stole
• kształtują umiejętność czekania na swoją kolej
• rozwijają umiejętność pracy w grupie

Tydzień 3: NA ZIELONEJ ŁĄCE

• dzieci rozwijają zainteresowanie światem przyrodniczym
• poznają zwierzęta mieszkające na łące, wybrane kwiaty łąkowe oraz powiedzenia związane z owadami
• poznają proces powstawania miodu i tajniki zawodu pszczelarza
• kształtują umiejętność opisu przyrody
• doskonalą umiejętność rozpoznawania i nazywania figur geometrycznych
• rozwijają umiejętność logicznego myślenia
• uczą się układu choreograficznego do tematycznej piosenki
• rozwijają percepcję, pamięć słuchową i ekspresję ruchową
• ćwiczą cierpliwość w oczekiwaniu na swoją kolej
• rozwijają postawę empatii w stosunku do zwierząt
• kształtują wrażliwość na piękno otaczającej przyrody

Tydzień 4: DZIEŃ RODZINY

• dzieci utrwalają wiedzę na temat uczucia miłości i przywiązania do rodziny
• kształtują umiejętność nazywania emocji
• poszerzają wiedzę o rodzinie: jej tradycjach, historii, członkach i pełnionych przez nich rolach społecznych
• rozwijają umiejętność wypowiadania się na forum grupy
• poznają obowiązki poszczególnych członków rodziny i rozumieją konieczność ich wypełniania
• rozwijają umiejętność prezentowania wierszy
• utrwalają znajomość pojęć „najwyższy”, „najniższy”
• rozwijają umiejętności radzenia sobie z przegraną
• zacieśniają rodzinne więzi i poznają ich wartość

W tym miesiącu uczymy się piosenki: „Tęcza nad łąką”

(słowa: M. Strzałkowska, muzyka: B. Szulia)

1.Ogromna chmura zakryła słońce,
lecą na ziemię deszczu kropelki.
Mokną biedronki, mokną zające,
małym ślimakom mokną muszelki.

 Ref. Tęcza, tęcza jaka ładna,
błyszczy w górze kolorami.
Weźmy wszyscy się za ręce
namalujmy tęczę sami.

 2.Zza wielkiej chmury wybiegło słońce,
wpadło na łąkę tyle promieni.
Patrzą biedronki, patrzą zające,
to kolorami tęcza się mieni.

 Ref. Tęcza, tęcza…

Poznajemy wiersz: „Drogie Mamy”

Drogie Mamy,

życzymy Wam zdrowia, pomyślności,

małych i dużych codziennych radości.

Mocno Was zaraz uściskamy,

bo najbardziej na świecie Was kochamy!