Listopad – zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze

Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze na listopad

Tematy tygodnia:

Przygotowania do zimy (03.11 – 07.11)

Mała i duża ojczyzna (10.11 – 14.11)

Nasze ciało (17.11 – 21.11)

Wiadomość z daleka (24.11 – 28.11)

Temat Mała i duża ojczyzna został przeniesiony z października na listopad. W zamian zrealizowano w październiku temat W świecie wyobraźni.

Cele ogólne:

Poszerzanie wiedzy na temat ptaków, niedźwiedzi, jeży i wiewiórek oraz ich przygotowań do zimy;

Rozwijanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem;

Rozwijanie mowy komunikatywnej;

Rozwijanie motoryki dużej i małej oraz koordynacji wzrokowo-słuchowej;

Wdrażanie do bycia odpowiedzialnym za przyrodę;

Budzenie chęci niesienia pomocy zwierzętom w czasie zimy;

Rozwijanie umiejętności dzielenia słów na sylaby;

Integracja grupy;

Kształtowanie umiejętności określenia położenia przedmiotów w przestrzeni;

Wzmacnianie wiary we własne możliwości;

Poznanie piosenek i wierszy z repertuaru dziecięcego;

Kształcenie słuchu i pamięci muzycznej;

Rozwijanie tężyzny fizycznej;

Rozwijanie umiejętności logicznego myślenia;

Wdrażanie do zgodnego działania w zabawie;

Poznanie nazw części ciała;

Kształtowanie umiejętności rozpoznawania i nazywania emocji;

Poznanie dotyku jako narzędzia poznawania przedmiotów;

Rozwijanie słuchu fonematycznego;

Doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem;

Poszerzanie wiedzy na temat przedmiotów do utrzymania czystości;

Kształtowanie nawyku mycia rąk;

Kształtowanie umiejętności odwzorowywania i klasyfikacji wg koloru’

Poznanie nazw różnych aktywności fizycznych;

Poznanie wybranych zasad zdrowego odżywiania;

Zachęcanie do odkrywania nowych smaków;

Poznanie zawodu listonosza;

Wyrabianie postawy szacunku dla osób pracujących w różnych zawodach;

Zapoznanie się z telefonem i smartfonem;

Utrwalanie znajomości swojego imienia i nazwiska;

Utrwalanie pojęć duży i mały;

Wdrażanie do wyciągania wniosków z obserwacji;

Różnicowanie przedmiotów ze względu na wielkość;

Zapoznanie się z instrumentem dętym – trąbką;

Poznanie tradycji związanych z obchodzenie urodzin;

Poznanie pojęć: mapa, Polska, flaga, hymn, poszerzanie słownika czynnego o pojęcia związane z Polską.

Wysłuchiwanie rymów w wierszu;

Poszerzanie wiedzy o wyglądzie miast i wsi;

Poznanie liczebników porządkowych;

Rozpoznawanie i nazywanie niektórych symboli narodowych;

Różnicowanie faktur dotykiem;

Rozwijanie umiejętności rozumienia sygnałów werbalnych i symboli.

Piosenka, której się uczymy:

,,Ja kocham Polskę nie tylko od święta”

Ja kocham Polskę nie tylko od święta.
Bardzo ją kocham i o niej pamiętam,
A przede wszystkim tu się urodziłam,
Więc już od dziecka Polskę lubiłam.

Polsko, kraino wśród gór i rzek,
Gdzie wiatr od morza niesie mewy śpiew.
Orzeł w koronie – symbol polskości
Czasem na bagnach naszych zagości.

Polsko ma, po, po, po, Polsko ma,
Polsko ma, po, po, po, Polsko ma.

Lasy zielone, złociste łany –
To nasz krajobraz ukochany.  
Tatry w oddali, równiny Mazur –
Miejsca te piękne jak z kalendarza.

Twoje historie pisane krwią
Głęboko w sercach naszych tkwią.

Ziemio ojczysta, ziemio wspaniała,
Obyś na zawsze polska została.  

Polsko ma, po, po, po, Polsko ma,
Polsko ma, po, po, po, Polsko ma.

Wierszyk, którego się uczymy:

Władysław Bełza

Katechizm polskiego dziecka (fragment)

— Kto ty jesteś?

— Polak mały.

— Jaki znak twój?

— Orzeł biały.

— Gdzie ty mieszkasz?

— Między swemi.

 — W jakim kraju?

 — W polskiej ziemi.

— Czym ta ziemia?

— Mą Ojczyzną.

— Czym zdobyta?

— Krwią i blizną.

— Czy ją kochasz?

— Kocham szczerze.

 — A w co wierzysz?

— W Polskę wierzę.