KWIECIEŃ 2024- ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZE

TEMATYKA TYGODNIOWA:

I. W WIOSENNYM OGRODZIE. (02.-05.04.2024)

II. W ŚWIECIE KSIĄŻEK. (08.-12.04.2024)

III. NA WIOSENNEJ ŁĄCE. (15.-19.04.2024)

IV. DBAMY O NASZĄ PLANETĘ. (22.-26.04.2024)

V. MAJOWE ŚWIĘTA. (29.04-02.05.2024)

I. TYDZIEŃ: W WIOSENNYM OGRODZIE.

• poznanie narzędzi ogrodniczych
• kształtowanie nawyku sprzątania, zwrócenie uwagi na konieczność wykonywania pewnych czynności w określonym czasie (co wynika z kalendarza i praw natury)
• utrwalenie informacji o czynnikach niezbędnych do życia rośliny
• utrwalenie wiedzy dotyczącej wiosennych roślin
• rozwijanie wyobraźni i wrażliwości na otaczającą przyrodę
• wprowadzenie litery c, C, rozwijanie umiejętności analizy i syntezy sylabowej oraz głoskowej, poszerzanie wiedzy na temat cebul (jako warzyw i cebul kwiatów)
• doskonalenie umiejętności matematycznych

II. TYDZIEŃ: W ŚWIECIE KSIĄŻEK.

• kształtowanie nawyku czytania książek, odkładania ich na półkę i właściwych zachowań podczas czytania/oglądania książek
• rozwijanie umiejętności uważnego słuchania tekstu literackiego i budowania wypowiedzi na jego temat
• utrwalenie wiedzy na temat funkcjonowania księgarni, biblioteki i czytelni oraz właściwych zachowań podczas pobytu w bibliotece
• zapoznanie z procesem tworzenia książki, uświadomienie wartości pracy każdego człowieka w procesie tworzenia, poznanie zawodów związanych
  z powstawaniem książki
• wprowadzenie litery f, F, rozwijanie umiejętności analizy i syntezy sylabowej oraz głoskowej
• utrwalanie cech wielkościowych i umiejętności odwzorowywania

III. TYDZIEŃ: NA WIOSENNEJ ŁĄCE.

• uwrażliwianie na otaczającą przyrodę, budowanie pozytywnej postawy wobec pracy owadów zapylających
• kształtowanie świadomości przyrodniczej, poczucia empatii i troski
• poznanie ziół rosnących na polskich łąkach, zachęcanie do obserwacji owadów
• utrwalenie wiadomości na temat zwierząt żyjących na łące
• wprowadzenie litery ł, Ł, rozwijanie umiejętności analizy i syntezy sylabowej oraz głoskowej, doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem
• poznanie różnicy między pojęciami „pionowe” i „poziome”, zapoznanie się z przyrządami do mierzenia

IV. TYDZIEŃ: DBAMY O NASZĄ PLANETĘ.

• zapoznanie z pojęciem i przedmiotem „globus”
• kształtowanie nawyku sprzątania, budowanie poczucia odpowiedzialności za planetę, wpajanie przekonania, że Ziemia to nasz dom, o który trzeba dbać
• kształtowanie zachowań proekologicznych, w tym umiejętności segregowania śmieci; poszerzenie wiedzy na temat kolorów śmietników i surowców, które do nich należy wrzucać
• zapoznanie z informacjami dotyczącymi odnawialnych źródeł energii, wdrażanie do oszczędzania prądu
• zapoznanie ze sposobami oszczędzania wody; kształtowanie proekologicznego stylu życia, w tym nawyku oszczędzania wody
• utrwalanie wiedzy o sprzętach domowych związanych z wodą (pralka, zmywarka, umywalka, wanna, kabina prysznicowa, czajnik, sitko itp.)
• utrwalenie pojęcia ,,recykling”
• doskonalenie czynności matematycznych, w tym przeliczania i pomiaru długości, utrwalenie cech wielkościowych

V. TYDZIEŃ: MAJOWE ŚWIĘTA.

• kształtowanie postawy patriotycznej, utrwalanie przekonania, że Polska to nasz dom; wdrażanie do kulturalnego zachowania się wobec innych osób
• poznanie symboli narodowych, utrwalenie hymnu
• zapoznanie z mapą Polski oraz symbolami i herbami miast
• zapoznanie ze strojami ludowymi z różnych regionów Polski oraz z gwarą/dialektami, tańczenie tańca ludowego, słuchanie utworów ludowych
• wprowadzenie podstawowych informacji na temat Unii Europejskiej i niektórych państw członkowskich
• ćwiczenie umiejętności odwzorowywania i kodowania

Nauczymy się piosenki pt. „Książka”:

1. Kiedy książkę swą otwieram,
bo znów kiepski humor mam,
książka w podróż mnie zabiera,
z nią wędruję tu i tam.
Czasem straszy mnie smokami,
czasem wzrusza mnie do łez.
Jednak z nią, z nią ciekawie zawsze jest.

Ref.: Tu z Puchatkiem po miodek wyruszamy do lasu.
Tu pędzimy z Królikiem, bo nie mamy wciąż czasu.
Tu z Piotrusiem szybuję nad okrętem piratów.
Z Calineczką odpocznę na łące pełnej kwiatów.

2. Kiedy wieczór już zawita,
wtedy wołam mamę wnet:
– Mamo, książkę mi poczytaj,
bo odwiedzić chciał mnie kret!
By zza okna żaden strażak
nie przerażał więcej mnie,
krecik dziś na wycieczkę wziąć mnie chce.

Ref.: Tu z Syrenką i Florkiem skoczę do morskiej toni.
Ze smerfami ucieknę, bo znów Klakier nas goni.
Z Filemonem napsocę i wyruszę do sadu,
a na koniec przyrządzę nam soczek z gumijagód!

Nauczymy się wierszyka pt. „Mali ekolodzy”:

Kapie woda? Dokręć kran! 

Gdy wychodzisz- światło zgaś!

Wsiądź na rower, wyrusz w świat.

Słuchaj! Pięknie szumi las!

Posegreguj wszystkie śmieci,

nie wyrzucaj ich jak leci!

Posadź drzewo, szanuj papier,

zostań EKOPRZEDSZKOLAKIEM!