ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZE- WRZESIEŃ

TEMATY KOMPLEKSOWE:

I. Dzień dobry, przedszkole! (02.09.- 06.09.2024r.)

II. Wakacje się skończyły (09.09.- 13.09.2024r.)

III. Koniec lata w sadzie i w ogrodzie (16.09.- 20.09.2024r.)

IV. Kolorowy park (23.09.-27.09.2024r.)

 Tydzień I. Dzień dobry, przedszkole!

Dziecko:

• integruje się z grupą;
• rozwija umiejętność dostrzegania i rozumienia sytuacji społecznych;
• kształtuje postawę odpowiedzialności za siebie (sformułowanie i przyjęcie zasad grupowych);
• słucha i rozumie czytany tekst literacki;
• rozwija umiejętność wypowiadania się na określony temat;
• rozwija słuch fonematyczny;
• doskonali umiejętności matematyczne;
• rozwija ekspresję twórczą;
• przestrzega zasad bezpieczeństwa podczas zabawy;

Tydzień II. Wakacje się skończyły

Dziecko:

• rozwija koncentrację uwagi;
• ćwiczy orientację w przestrzeni;
• utrwala orientację w schemacie własnego ciała;
• poznaje rodzaje map i ich znaczenie;
• utrwala wiadomości na temat najważniejszych, najbardziej znanych miejsc w Polsce;
• rozwija zainteresowania pięknem ojczyzny;
• rozwija wrażliwość na piękno przyrody;
• rozwija myślenie przyczynowo- skutkowe;
• kształtuje poczucie rytmu oraz koordynacji;
• rozwija zainteresowania badawcze;
• ćwiczy umiejętność określania liczebności zbiorów przez szacowanie;
• dostrzega i rozumie różne sytuacje społeczne;
• uczy się określania uczuć i rozpoznawania zachowań emocjonalnych;
• rozwija motorykę dużą;
• rozwija umiejętność samokontroli i uczenia się;

Tydzień III. Koniec lata w sadzie i w ogrodzie

Dziecko:

• obserwuje zmiany zachodzące w przyrodzie w związku z następstwem pór roku;
• kształtuje gotowość do nauki czytania i pisania;
• rozwija umiejętności matematyczne;
• wykonuje eksperymenty graficzne farbami- zdobywa wiedzę, jak powstaje kolor;
• współdziała w zespole;
• przestrzega zasad bezpieczeństwa podczas zabawy;
• zdobywa wiedzę na temat zdrowego żywienia;
• rozwija umiejętność gry na instrumentach perkusyjnych;
• ćwiczy koncentrację uwagi;
• doskonali koordynację wzrokowo- ruchową;

Tydzień IV. Kolorowy park

Dziecko:

• poznaje wartości związane z pojęciem praca;
• poznaje literę o, O drukowaną i pisaną;
• ćwiczy analizę i syntezę wzrokową;
• doskonali umiejętności grafomotoryczne;
• rozwija sprawność ruchową;
• rozwija pamięć muzyczną;
• kształtuje pojęcie liczby 1 w aspekcie kardynalnym i porządkowym; poznaje cyfrę 1;
• doskonali sprawność aparatu mowy;
• rozwija umiejętność obserwacji, badania i posługiwania się symbolami w praktyce;
• formułuje własne wnioski na podstawie obserwacji, przeprowadzonych badań i zdobytych informacji.

W tym miesiącu nauczymy się piosenki pt. „Kalendarz”

(sł. M. Mazan, muz. P. Pękalski, A. Środa- Pękalska)

1. Lecą kartki z kalendarza,

szu, szu, szu!

Co dzień nowy dzień się zdarza,

fiu, fiu, fiu!

Dni w miesiące się składają,

o, ho, ho!

Kto wie, jak się nazywają?

Kto? Kto? Kto?

Ref.: Pierwszy miesiąc to jest styczeń,

po nim luty, marzec, kwiecień,

maj i czerwiec, lipiec, sierpień,

a po sierpniu wrzesień, wrzesień!

I październik, i listopad,

w którym opadają liście,

potem grudzień i to koniec

kalendarza oczywiście!

2. Lecą kartki z kalendarza,

szu, szu, szu!

Co dzień nowy dzień się zdarza,

fiu, fiu, fiu!

A gdy grudzień się już skończy,

wtedy co?

To kalendarz nowy otwieramy,

bo:

Ref.: Pierwszy miesiąc… 

Nauczymy się wierszyka pt. Jesteśmy przedszkolakami

Rączki czyste mamy, grzecznie się witamy.

Zgodnie się bawimy, z nikim nie kłócimy.

Dorosłych słuchamy, po sobie sprzątamy.

Jesteśmy przedszkolakami, więc ubieramy się sami.